Tous les pôles

Pôle d’expertise

Formation, Renforcement des capacités & Apprentissage

Développer les compétences et les dispositifs d’apprentissage qui accélèrent l’adoption des pratiques agroécologiques.

Publics concernés

  • Décideurs
  • Cadres publics
  • Techniciens
  • Conseillers agricoles
  • Producteurs
  • Entrepreneurs
  • Entreprises
  • Organisations professionnelles
Agronome animant une formation pratique dans une parcelle

Finalité du pôle

Nos formations combinent apports scientifiques, applications pratiques, apprentissage participatif et accompagnement à la mise en œuvre.

Ce que nous faisons concrètement

Formation stratégique pour décideurs & institutions

  • Politiques agricoles durables et transition agroécologique
  • Stratégies climat, biodiversité et sécurité alimentaire
  • Gouvernance multi-acteurs et coordination des interventions
  • Référentiels internationaux de durabilité et cadres de performance

Formation technique en agroécologie & systèmes agricoles durables

  • Principes et pratiques de l’agroécologie, agriculture climato-intelligente et régénérative
  • Gestion durable des sols, de l’eau et de la fertilité
  • Diagnostic agroécologique des exploitations et planification agricole
  • Adaptation des systèmes de production aux risques climatiques

Apprentissage participatif, innovation & diffusion des connaissances

  • Conception de programmes, parcours pédagogiques et supports de formation
  • Champs-Écoles Paysans (CEP) et communautés de pratique
  • Séminaires, masterclass, ateliers techniques et écoles thématiques
  • Capitalisation et diffusion des bonnes pratiques et innovations

Ce que la mission peut vous apporter

Les livrables ci-dessous sont des possibilités à préciser selon le périmètre et les objectifs de votre projet.

Analyse des besoins de formation

Identification du public, des compétences à renforcer et des situations professionnelles auxquelles la formation doit répondre.

Programme pédagogique

Objectifs d’apprentissage, séquences, exercices et modalités pédagogiques adaptés aux participants.

Supports et outils pratiques

Fiches, études de situations et outils de travail destinés à faciliter l’application des connaissances.

Bilan des apprentissages

Éléments d’évaluation et pistes de consolidation pour situer les acquis et les besoins complémentaires.

Du premier échange au cadrage de la mission

Une collaboration commence par un besoin partagé et un périmètre explicite.

Comprendre la demande

Identifier les objectifs, le contexte, les acteurs et les questions encore ouvertes.

Définir le périmètre

Préciser les activités, les livrables, les modalités de travail et les ressources nécessaires.

Construire une proposition

Convenir d’une démarche, d’un calendrier et de critères de validation avant le démarrage.

Bien cadrer cette expertise

Échanger sur votre besoin
La formation peut-elle être adaptée à notre équipe ?

Le public, les objectifs et les situations de travail sont des éléments du cadrage. Ils permettent de définir des contenus, un niveau technique et des exercices adaptés.

Peut-on associer formation et application pratique ?

Selon le sujet et les conditions de la mission, des exercices, études de situations ou séquences de terrain peuvent être intégrés au programme.

Discutons de votre besoin

Partagez-nous votre contexte : nous vous proposons une démarche adaptée, de l’étude à la mise en œuvre.